爱是教育的原动力。教师关爱的目光，就是学生心灵的阳光。目之所及，皆是爱。  

在我做学生的时候，最不喜欢讽刺挖苦学生的教师。那些责备和批评，感觉就像一把无比锋利的匕首刺进学生的心脏。所以我当老师的时候，决心将批评和责备从我的人生字典里“抠”掉。

作为班主任的我，课间总喜欢到教室走走看看。记得有一次，我刚来到走廊，只见孩子们三五成群地围在一起，正在跳绳。他们手中挥舞着绳子,在空中划出一道道美丽的弧线。我一眼便看到了人群中的魏博文——那个写作业不认真、又顽皮的小男孩。只见他双手挥舞着绳子，眼睛盯着前方，额头上布满了细细的汗珠，神情是那么专注。别看他胖胖的，跳起绳来还很轻盈。早就听同学们说，他这几天苦练跳绳，现在可称得上是班里的跳绳健将。

“昨天的家庭作业不好好做，跳起绳竟这样来劲儿？”——心里泛起这样的想法，我走了过去，故意“咳”了一声。孩子们不约而同地停了下来，只有他，依然专注地挥动着绳子，继续在跳。孩子们都眼睁睁地看着他，似乎在等待我对他的训斥。

这时，另一个同学叫停了他。他脸涨得通红，局促不安地望着我，低头不语。

“我调查一下，我们班谁跳绳最好？”我微笑着问周围的孩子们。

“魏博文！”同学们异口同声地回答。

“那就让他给大家表演一下吧!”

“好!”大家拍手叫好。

在同学们的掌声中，魏博文挥起手中的绳子，又一次跳跃起来。

“魏博文这两天作业做得不好，可跳绳这么出色？这说明了什么？”我笑着看向他，抛出了这个问题，让大家讨论。

“说明他把学习的时间，用在跳绳上了!”有一个孩子立即说到。

“不，说明他的头脑很聪明，只是没有把注意力集中到学习上来。”

“如果他把跳绳的劲头放到学习上，我相信他的成绩一定非常棒!”……

孩子们七嘴八舌地议论着。

听着同学的议论，他的脸红了，但依然在笑。我发现，他的眼里闪烁着快乐的光芒。

我知道，此时此刻，小博文的内心是甜蜜的，我也相信今后的作业他一定能做好......

爱，是照进学生心里的一束阳光。不要吝啬，不要挑剔，多给孩子们一些阳光，让他们脸上的笑容更灿烂。