​以“特色育人”回答“教育之问”——记延边州教育系统先进集体延吉市延河小学校

铸牢中华民族共同体意识主题广场上，各族学生并肩诵读课文；红石榴路旁，革命故事被娓娓道来；绿茵场上，小小足球健将尽情奔跑……每天清晨，发生在延吉市延河小学校的一幅幅育人场景鲜活而动人，是对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题的铿锵作答。

“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，全力以赴办好人民满意的教育是我们作为教育工作者的初心和使命。”9月10日，延河小学校党总支书记、校长谭宏梅接受记者采访时说。

如何“办好人民满意的教育？”延河小学校走出了自己的创新之路：坚持“播撒绿色教育，奠基幸福人生”的办学理念，着重构建铸魂育人、体育育人、科技育人三项特色育人工程，实现五育融合、家校社协同发展。

延河小学校将铸牢中华民族共同体意识贯穿于立德树人全过程，构建起独具特色的“一场、一馆、一站、两路、三堂、一阵地”的校园文化育人体系，即打造铸牢中华民族共同体意识主题广场、铸牢中华民族共同体意识主题教育馆、学生志愿者服务站、红石榴路、向日葵路、实践体验堂、语言文字大学堂、民族团结宣讲堂和立德树人阵地。学生在铸牢中华民族共同体意识主题教育馆里触摸民族团结的历史脉络，在志愿者服务站践行奉献精神，在实践体验堂里亲手制作民族工艺品……在这里，铸牢中华民族共同体意识不是抽象的口号，而是可触可感的实践，民族团结的种子在孩子们的心田悄然扎根。这一创新实践荣获国家德育优秀案例，为全国基础教育提供了可复制的“延河方案”。

五育并举，体育为基。延河小学校将体育作为人格塑造的重要基石，创新构建“六个一”特色体育育人体系：每日一节体育课，夯实运动基础；每周一次体育兴趣选修，尊重个性发展；每月一项体育赛事，锤炼竞争与合作精神；每学期“校长杯”及体育运动会，营造全员参与的热烈氛围；每位教师带领一支特色队伍，发挥师资潜能；每个班级形成一个特色项目，增强集体凝聚力。多年深耕之下，学校体育事业结出累累硕果，相继获评全国足球特色校、全国冰雪特色校、吉林省田径传统校、吉林省短道速滑传统校等称号。体育已成为延河小学校一张闪亮的教育名片。

习近平总书记强调：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。”延河小学校在这一理念指引下，高度重视学生对科学兴趣和科技创新能力的早期发掘和系统培养，通过构建实验探究、编程思维、无人机操控等特色课程体系，为孩子们打开科学探索之门。三年来，延河小学校累计在各类科技竞赛中获奖582人次，先后获评全国创新名校、全国航空特色校等多项国家级荣誉，创新的种子在这片教育的沃土上破土而出。

2024年，延吉市在全州率先启动集团化办学模式，延河小学校成为延河小学教育集团总校，从此带领集团成员校探索出了一条以资源共享促教育均衡的坚实路径。截至目前，延河小学教育集团内部教师流动71人次，新任干部跟岗研修38人，形成了“师资互通、研训联动、管理协同”的良好生态，如同一股流动的活水，有效激活并扩散了优质教育资源，实现了从“优质校”到“卓越教育共同体”的升华，为区域教育优质均衡发展注入了强劲动能。

在全州庆祝第41个教师节表彰大会上，延河小学校荣获延边州教育系统先进集体，这正是该校以特色育人实践收获沉甸甸育人成果的最好证明。

延边日报全媒体记者 王昕瞳