民生时评 | “校园丰收季”育出成长好风景

秋日的延边大地，不只有山川层林尽染的自然美景，更有校园里硕果盈枝的育人新风。近日，安图县永庆乡中心学校开展“金秋硕果，共享甜蜜”校园丰收季主题活动，让学生走出课堂、采摘果实、写生作画、分享甘甜，将劳动实践、美育熏陶、感恩教育融为一体，以接地气的校园实践，解锁乡村素质教育新方式，为我州基层校园育人提质写下生动注脚。

最好的教育，从来不止于三尺讲台，更藏在自然天地与生活实践之中。我州乡村校园大多坐拥优质自然生态资源，校内果蔬林木、田间乡土风物，都是鲜活的教育素材。永庆乡中心学校盘活校园果树资源，把秋日丰收场景变为实景课堂，让孩子们在亲手采摘、分工协作中触摸自然、体悟劳作，打破了劳动教育形式化、刻板化的固有方式。

这场丰收实践活动，是一堂多元融合的成长必修课，兼具温度与深度。采摘现场，学生踮枝摘果、俯身拾果，在亲手劳作中体会“一果一蔬来之不易”，真切读懂劳动的价值；写生作画、描摹丰收图景，让自然之美、秋日之韵浸润童心，在润物无声中完成美育启蒙；收获之后，师生共品硕果、学子感恩致敬后勤工作人员，在分享与感恩中涵养善意品格、培育家国情怀。一场简单的校园活动，串联起劳动、美育、德育三重教育内核，真正践行了“劳动即教育，分享即成长”的育人理念。

教育无小事，安全是底线。活动前期，永庆乡中心学校全面排查果树安全隐患、规范采摘流程，全程落实安全保障与食品安全管控，让欢乐的实践活动有秩序、有保障、无隐患。看似细微的前置准备，实则是校园精细化管理的缩影，让素质教育的开展既有烟火温度，更有严谨尺度，为校园实践教育常态化开展筑牢根基。

乡村教育的提质升级，贵在因地制宜、润物无声。我州乡村教育扎根长白山脚下的乡土沃土，有着城市校园无可比拟的自然优势。新时代育人，不必拘泥于统一模板，更需立足地域特色、挖掘本土资源。永庆乡中心学校的创新实践，为我州基层校园育人提供了范本。

期待我州更多校园立足地域特色、盘活本土资源，把自然、劳动、感恩教育融入日常，让乡村孩子在实践中成长、在温情中蜕变，让乡土沃土滋养更多青春新芽，绽放延边素质教育的别样风采。

延边日报全媒体记者 于莉